Ny træningsmetode hævder, at alle kan blive mere kreative

(Anthony Harvie/Stone/Getty Images)

Vi har en tendens til at opdele mennesker i kreative og ikke-kreative typer, men eksisterer denne skelnen rent faktisk? En nyligt udviklet træningsmetode antyder, at næsten alle kan udnytte deres kreativitet – hvis de får de rigtige metoder til at låse den op.

Den nye metode sætter fokus på narrativ erkendelse – i sine enkleste termer, vores hjernes naturlige evne til at tænke i handling, årsag og resultat, som vi gør, når vi opdigter historier.

Ved at nærme sig kreativitet på denne måde, bruges et andet sæt neurale processer sammenlignet med den nuværende go-to-metode til kreativ træning: divergerende tænkning (en mere beregningsmæssig, logisk tilgang til at fremme kreativitet).



Forskerne lægger vægt på narrativ kognition baseret på evidensbaserede observationer om, at små børn, der regelmæssigt engagerer sig i historiebaseret leg, 'er mere fantasifuldt kreative end voksne', men alligevel er divergerende tænkning ikke rigtig forenelig med, hvordan børn fungerer.

'Vi som samfund undervurderer radikalt børns og mange andres kreativitet, fordi vi er besat af ideen om, at nogle mennesker er mere kreative end andre,' siger neuroforsker Angus Fletcher , fra Ohio State University.

'Men virkeligheden er, at vi bare ikke træner kreativitet på den rigtige måde.'

For at fremme deres idé er forfatterne kommet med en narrativ teori om kreativitet; som en metode til at analysere historiebaseret kunst går den helt tilbage til Aristoteles i 335 fvt., men her er narrativ teori blevet anvendt til kreativitetstræning på en ny måde.

Tilgangen består af tre dele: verdensopbygning, perspektivskifte og handlingsgenererende.

For at anvende dette i erhvervslivet kunne tilgangen gå nogenlunde sådan her. Medarbejdere kan blive bedt om at forestille sig, hvordan virksomheden ville ændre sig, hvis hver kunde var som deres mest usædvanlige kunde, for eksempel (verdensbygning). Virksomhedens personale kan blive bedt om at forestille sig en dag i livet for nogen på et andet niveau i virksomheden (perspektivskifte), eller praktikanter kan blive bedt om at kombinere to ideer sammen, såsom to mennesker med forskellige motiver (handlingsgenerering).

At tage kreativitet for at være evnen til at 'generere nye ideer, der er nyttige', med forskernes ord, at finde på bedre måder at udvikle kreativitet hos alle og enhver har potentielle fordele for virksomheder, kunstneriske grupper og samfundet som helhed.

'At forsøge at ansætte kreative mennesker giver problemer, fordi de mennesker, som ledere identificerer som kreative, næsten altid er mennesker ligesom dem selv,' siger Fletcher . 'Så det fremmer konformitet i stedet for originalitet.

'Det er bedre at ansætte en forskelligartet gruppe mennesker og derefter træne dem til at være kreative. Det skaber en kultur, der anerkender, at der allerede er kreative mennesker i din organisation, som du ikke udnytter.'

Indtil videre har Fletcher og kolleger testet deres kreativitetstræning på grupper fra den amerikanske hær, University of Chicago og flere Fortune 50-virksomheder. Til dato har der ikke været nogen videnskabelig analyse af, hvor effektiv den nye tilgang er, men den har fundet en vis 'tidlig succes' hos dem, der har prøvet den.

Argumentet i det nye papir er, at hjernens maskineri har udviklet sig til at være i stand til at opfinde og fortælle nye historier, og det er en af ​​måderne, vi forbliver adskilte fra kunstig intelligens systemer – ved at kunne være originale og udforme nye fortællinger.

Mens forskerne anerkender den divergerende tænkning er blevet vist For at forbedre arbejdshukommelsen, kritisk tænkning og andre hjernefærdigheder har det ikke ført til den innovation og vækst, vi kunne forvente, i betragtning af hvor bredt det er blevet anvendt i de nuværende tilgange til kreativitetstræning.

Det er her narrativ teori kommer ind, og begge teknikker kunne bruges sammen, ifølge forfatterne.

'Kreativitet handler ikke om at gætte fremtiden rigtigt,' siger Fletcher .

”Det handler om at gøre sig åben for at forestille sig radikalt forskellige muligheder. Når du gør det, kan du reagere hurtigere og mere smidigt på de ændringer, der sker.'

Forskningen er blevet offentliggjort i Annals of the New York Academy of Sciences .

Populære Kategorier: Natur , Tech , Mennesker , Samfund , Fysik , Sundhed , Miljø , Mening , Plads , Ukategoriseret ,

Om Os

Offentliggørelse Af Uafhængige, Beviste Fakta Om Rapporter Om Sundhed, Rum, Natur, Teknologi Og Miljøet.